03/06/2011 慈小幼大班進度

首先，我先讓小朋友選好遊戲的夥伴，兩人一組。
向小朋友介紹聲符像衣服，而韻符就像褲子，分別選好五件衣服及五件褲子，
如果自己拿衣服，那麼對方就拿褲子，像撲克牌一樣弄成扇形不讓對方看見，
互抽一張字卡之後試著將之拼音出來，抽完後還可交換再玩一次。
這個部分大部分的小朋友都沒有問題，注音大都能拼的出來。

第二個遊戲為套酒瓶。
酒瓶下放著聲符及韻符，準備圓形塑膠圈，老師說出一個音，如「貓」，請上來玩的小朋友將塑膠圈套在正確的注音符號上，
嗯....這個部分小朋友明顯的就弱很多，不過仍然有些小朋友能勝任。

經過這兩個遊戲之後，我大致的了解小朋友的程度，便加入了“介音”一、ㄨ、ㄩ的部分，
我跟小朋友說介音就像是皮帶，有時候穿好一套衣服之後，再搭配個皮帶，就成為一套不一樣的穿著了，
小朋友了解之後，便進入拼果遊戲。

拼果遊戲裡我選了四件衣服、四件褲子、一個皮帶，請小朋友隨意的將這些注音符號分別填入九個格子中，
當我說「貓」時，小朋友便需要將注音符號「ㄇ」及「ㄠ」圈起來，看誰先連成一線便賓果囉！
這個部分可以帶入介音，如「中」(不過....有些小朋友拼不出來的話，我會拼出來給他們，至少他們還可以圈選他們認識的)。

遊戲結束後，其實所剩的時間已經不多了，第六課的課文便請拼的出來的小朋友唸出來，
最後我再帶大家唸一次；而學過的生字方面，複習了過去所學，將學過的生字寫在黑板上，
如蘋的提議很好，可以請小朋友試著將會的字拼出注音來，而也真的有小朋友拼出來唷！
真的是很厲害捏!!!
生字「木」與「生」的部分，大致的介紹了，回家還是得經過書寫，小朋友們才記的牢喔!

在一次感恩怡菁媽媽的代課